- Yasmin Moreira Silva de Souza Psicóloga
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Psicóloga
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Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Psicologia e Saúde
2019 - 2020
Universidade Federal de Ciências da Saúde de Port Alegre
Orientador: Janaína Thaís Barbosa Pacheco
Em andamento. Período previsto de conclusão: 2021.
Graduação em Psicologia
2015 - 2019
Uniritter
Orientador: Francielli Galli
Em período de conclusão (2019/1)
Formação complementar
2018 -
Núcleo de Práticas Baseadas em Evidências. , InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, INTCC, Brasil.
2018 - 2018
InMersão de Verão - INTCC. (Carga horária: 40h). , InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, INTCC, Brasil.
2018 - 2018
TCC na infância. (Carga horária: 2h). , InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, INTCC, Brasil.
2018 - 2018
Grupo de Treinamento de Habilidades da Terapia Comportamental Dialética. (Carga horária: 39h). , InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, INTCC, Brasil.
2017 - 2017
APLICAÇÕES CLÍNICAS DAS TERAPIAS CONTEXTUAIS. (Carga horária: 20h). , Centro de Estudos da Família e do Indivíduo, CEFI, Brasil.
2017 - 2017
Epistemologia, Principais Conceitos e Prática Clínica em AC. (Carga horária: 24h). , Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.
2017 - 2017
Workshop: Conhecendo a Terapia do Esquema. (Carga horária: 4h). , Consultório de Psicologia - Vanessa Marques, VANESSA MARQUES, Brasil.
2014 - 2015
Espanhol. , Curso de Idiomas Aslan, ASLAN, Brasil.
2005 - 2009
Inglês. , Curso de Idiomas Aslan, ASLAN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Terapias Comportamentais Contextuais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: análise do comportamento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: acompanhamento terapeutico.
Organização de eventos
SOUZA, Y. M. S. . II Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do Sul. 2018. (Congresso).
SOUZA, Y. M. S. ; MEDEIROS, S. ; SCOLA, S. ; LOPES, J. A. P. ; BARBOSA, B. E. . V Semana Acadêmica de Psicologia Uniritter. 2017. (Outro).
SOUZA, Y. M. S. ; LUTZ, R. . CinePsico- Uniritter. 2017. (Outro).
Participação em eventos
III Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do SUl.Diálogos entre Feminismo e Análise do Comportamento. 2019. (Seminário).
XXVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Implicações da FAP no Transtorno de Personalidade Narcisista. 2019. (Congresso).
XXVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. A Percepção de psicoterapeutas sobre o diálogo entre as Terapias Comportamentais Contextuais e a Terapia Sistêmica. 2019. (Congresso).
II Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do Sul. Patriarcado na clínica: terapia feminista e terapia comportamental, uma discussão necessária. 2018. (Congresso).
II Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do Sul. 2018. (Congresso).
InMersão de Verão - semana intensiva de estudos. 2018. (Oficina).
VII Semana Acadêmica da Psicologia: A Multidisciplinariedade na Profissão.Análise do Comportamento: princípios básicos. 2018. (Seminário).
Epistemologia, Principais Conceito e Prática Clínica em Análise do Comportamento. 2017. (Oficina).
I Ciclo de Palestras do Instituto de Neuropsicologia do Rio Grande do SUl. 2017. (Seminário).
I Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do Sul. 2017. (Congresso).
V Semana Acadêmica de Psicologia do Rio Grande do Sul.ACOMPANHAMENTO TERAPÊUTICO E SAÚDE MENTAL: DIFERENTES POSSIBILIDADES. 2017. (Seminário).
Workshop: conhecendo a Terapia do Esquema. 2017. (Oficina).
II Jornada de Análise Aplicada do Comportamento. 2016. (Congresso).
TCC na infância. 2016. (Oficina).
XII Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação - SEPesq Centro Universitário Ritter dos Reis.Acompanhamento Terapêutico no desenvolvimento de habilidades de crianças com TEA. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada CEFI - A Terapia na Atualidade:Integrando Novas Práticascas. 2016. (Congresso).
XVIII Jornada CEFI - A Terapia na Atualidade:Integrando Novas Práticascas. A terapia implosiva no tratamento de fobias. 2016. (Congresso).
XIV Congresso Internacional de Gestalt- Terapia. 2015. (Congresso).
Experimentos em Gestalt terapia II: Arte,Dança e Teatro.. 2014. (Oficina).
VI Encontro Norte Nordeste de Gestalt- Terapia. 2014. (Congresso).
Workshop: Arte e Gestalt. 2014. (Oficina).
Produções bibliográficas
SOUZA, Y. M. S. ; LONDERO, I. . O Acompanhamento Terapêutico no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com TEA na perspectiva da Análise do Comportamento.. In: XII Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação SEPesq, 2016, Porto Alegre. XII Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação - SEPesq Centro Universitário Ritter dos Reis, 2016.
SOUZA, Y. M. S. . Construindo Relações Extraordinárias. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, Y. M. S. ; PASSOS, J. A. F. ; GALLI, F . A Percepção de psicoterapeutas sobre o diálogo entre as Terapias Comportamentais Contextuais e a Terapia Sistêmica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Y. M. S. ; LORETO, T. ; GALLI, F. . Implicações da FAP no Transtorno de Personalidade Narcisista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, Y. M. S. . Análise Experimental do Comportamento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, Y. M. S. ; GUAHYBA, B. L. ; CAMPAGNOLI, T. F. ; COSTA, C. . Análise do Comportamento: Princípios Básicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ORTOLAN, M. ; SOUZA, Y. M. S. ; GUAHYBA, B. L. ; CAMPAGNOLI, T. F. ; COSTA, C. . Patriarcado na clínica: terapia feminista e terapia comportamental, uma discussão necessária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, Y. M. S. ; LUTZ, R. . Relatos Selvagens (2014) - CinePsico Uniritter. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, Y. M. S. ; LUTZ, R. . Si Puó Fare (2008) - CinePsico - Uniritter. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, Y. M. S. . Pôster: Terapia Implosiva no Tratamento de Fobias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LONDERO, I. ; SOUZA, Y. M. S. . Acompanhamento Terapêutico e Saúde Mental: diferentes possibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, Y. M. S. . Pôster: O Acompanhamento Terapêutico no desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com TEA na perspectiva da Análise do Comportamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
2018 - 2018
A percepção de psicoterapeutas sobre o diálogo entre as terapias comportamentais contextuais e a terapia sistêmica, Descrição: Este estudo consiste em uma pesquisa qualitativa exploratória a qual promove uma discussão acerca da percepção de psicoterapeutas sobre o diálogo entre a Terapia Sistêmica e as Terapias Comportamentais Contextuais. Sendo o objetivo do estudo levantar aproximações e diferenças entre as abordagens, bem como questões relativas à integração teórico-prática. Dessa forma, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito psicólogas clínicas de Porto Alegre que possuem formação tanto em Terapia Sistêmica quanto em Terapias Comportamentais Contextuais. Através de uma Análise Temática, sete categorias principais emergiram dos dados: Relações gerais entre a Sistêmica e o Contextualismo Funcional; Relações entre a Terapia Comportamental Integrativa de Casal e a Terapia Sistêmica; Relações entre a FAP e a Terapia Sistêmica; Motivações que levaram a formação em Contextuais; Aprendizado em Terapias Comportamentais Contextuais; Experiência Clínica do Terapeuta; e Necessidade de aprimoramento da integração entre as abordagens. Através das discussões realizadas com base nos temas centrais, evidenciou-se que apesar da existência de diversos paralelos entre as abordagens, este diálogo teórico necessita de mais reflexões críticas que o fundamente, bem como descrições sistematizadas sobre os processos envolvidos na integração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Yasmin Moreira Silva de Souza - Integrante / Jonatas Argemi Foster Passos - Integrante / Francielli Galli - Coordenador.
2018 - Atual
Implicações clínicas da FAP diante de prejuízos na experiência de self: um estudo de caso, Descrição: Este trabalho propõe-se a realizar um estudo de caso clínico com sujeito único, o qual possui Transtorno de Humor Bipolar e Transtorno de Personalidade Narcisista, a duração total da intervenção até elaboração deste estudo foi de 10 meses. Os atendimentos foram realizados a partir do estágio curricular em Psicologia Clínica da primeira autora, através de uma clínica-escola de rede privada em Porto Alegre. O estudo tem como objetivo verificar a relação entre intervenções psicoterápicas baseadas na Psicoterapia Analítica Funcional e mudanças clínicas quanto a melhoras nas relações e no senso de self. Os resultados das intervenções demonstram alterações significativas em diferentes classes de comportamentos clinicamente relevantes. Por fim, sugere-se que a FAP possa ser uma intervenção interessante para clientes com distúrbios de self, pois fornece, através da relação terapêutica, contingências necessárias ao desenvolvimento de repertórios de discriminação e descrição das experiências privadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Yasmin Moreira Silva de Souza - Integrante / Francielli Galli - Coordenador.
2016 - Atual
Adição à Comida e Viés de Atenção para Comidas em Pessoas com Obesidade, Descrição: Descrição: Impulsividade e viés de atenção para comidas altamente calóricas podem ser vistos como fatores cognitivos associados com reatividade para pistas de comida (Bongers et al, 2015). Alguns estudos tem associado a presença de viés de atenção para comidas altamente calóricas com risco para comer em excesso e obesidade (Bongers, van de Giessen, Roefs, Nederkoorn, Booij, van den Brink, & Jansen, 2015; Castellanos, Charboneau, Dietrich, Park, Bradley, Mogg, & Cowan, 2009). Comer em excesso e obesidade também são associados com impulsividade (Schag, Schönleber, Teufel, Zipfel, & Giel, 2013; Gerlach, Herpertz, & Löber, 2015) e indivíduos obesos com adição à comida tendem a ser mais impulsivos do que obesos sem adição à comida (Davis et al, 2011). Prejuízos do controle inibitório podem reduzir a habilidade em resistir ao comer excessivo diante da variedade de alimentos e estímulos associados a alimentos (como a propaganda) que atualmente estão presentes no ambiente (Martin & Davidson, 2014), sugerindo um fenótipo de obesidade (Davis et al, 2011). Neste projeto, o objetivo será comparar o viés de atenção para alimentos altamente calóricos em indivíduos obesos com adição à comida e sem adição à comida e observar a relação entre viés de atenção, IMC e impulsividade nestes grupos. Hipotetiza-se que pessoas com obesidade e com sintomas de adição à comida, apresentarão um maior viés atencional para comidas altamente calóricas. Ou seja, serão capazes de detectar mais rapidamente estímulos relacionados a comida altamente calórica entre estímulos neutros na tarefa de viés atencional e apresentarão um maior tempo de fixação em comidas altamente calóricas na tarefa de rastreamento ocular. O presente estudo se caracteriza como um estudo transversal, com delineamento de estudo de caso controle, pois a condição dos grupos será definida a priori, sendo um grupo de adultos com obesidade com adição à comida (caso) e outro grupo (controle) com adultos com obesidade sem adição à comida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Yasmin Moreira Silva de Souza - Integrante / Bárbara Barth - Integrante / Lisiane Bizarro - Coordenador / Bárbara Mello Barbosa - Integrante / Camila Azambuja - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
CISAME - Pronto PsiquiatriaVínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio Internação Psiquiátrica e Ambulatório, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimentos na internação psiquiátrica; Atendimentos ambulatoriais; seminários teóricos semanais; supervisões individuais semanais com psicóloga; supervisões semanais com psiquiatra.
2018 - Atual
InTCC - Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e FamiliarVínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio em Psicologia Clínica, Carga horária: 20
Outras informações:
Realização de atendimentos com adultos, crianças e famílias na perspectiva Cognitiva-Comportamental e Sistêmica; seminários teóricos; supervisões em grupos; participação nos núcleos de estudo da instituição (sexualidade, terceira idade, avaliação psicológica, triagem, comportamento alimentar, prática baseada em evidências, dentre outros).
2018 - 2018
Sociedade Brasileira de PsicologiaVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitoria de evento, Carga horária: 25
Outras informações:
Auxílio na recepção, na organização e na indicação de informações aos palestrantes e participantes do evento.
2017 - 2018
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 4
Outras informações:
Auxílio no projeto de mestrado intitulado Reatividade para pistas de comida em uma amostra clínica de indivíduos com obesidade, realizado pela Me. Bárbara Barth, sob a orientação da Prof.ª. PhD. Lisiane Bizarro, no Laboratório de Psicologia Experimental, Neurociências e Comportamento.
2017 - 2017
Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTERVínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Avaliação Psicológica, Carga horária: 3
Outras informações:
Observação dos atendimentos comunitários de Avaliação Psicológica, realização de relatos escritos dos atendimentos, participação em seminários e construção do planejamentos psicodiagnósticos através das reuniões em grupo.
2017 - 2017
Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTERVínculo: Estágio Obrigatório II, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia de Casal e Família, Carga horária: 5
Outras informações:
Observação e realização dos atendimentos psicológicos de casais e famílias em coterapia, de forma supervisionada, e participação em seminários teóricos.
2017 - 2017
Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTERVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitoria voluntária de TCC, Carga horária: 2
Outras informações:
Auxílio e acompanhamento à professora Letícia Leite durante as aulas; participação em tarefas de grupos, auxiliando alunos nas discussões teóricas; acompanhamento dos alunos durante apresentação de mini-aulas, e supervisão individual com os alunos.
2018 - 2018
II Jornada de Análise do Comportamento do Rio Grande do SulVínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitoria de evento, Carga horária: 9
Outras informações:
Auxílio na recepção, na organização e na indicação de informações aos palestrantes e participantes do evento.
2016 - 2016
Projeto Inclusão EficienteVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Acompanhante Terapêutica, Carga horária: 20
Outras informações:
Acompanhamento realizado no ambiente residencial de criança com autismo, buscando através do programa inclusão eficiente, auxiliar no desenvolvimento de novas habilidades cognitivas, sociais e psicomotoras e promover mais autonomia.
2015 - 2015
Colégio SophosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Psicologia Escolar, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio na área da educação voltado para crianças e adolescentes com foco de intervenção em alunos portadores de necessidades especiais
2014 - 2015
Propaz- BairrosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Psicologia Social, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio na área psicossocial auxiliando no atendimento da comunidade residente nos bairros periféricos de Belém, em projeto que busca difundir uma cultura da paz nestes bairros, através de atividades esportivas e artísticas oferecidas aos jovens da comunidade no contra turno dos horários escolares.
2013 - 2014
Rede SARAH de hospitais de reabilitação.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária Psicologia Educacional, Carga horária: 12
Outras informações:
Estágio em Psicologia Histórico-Cultural e Neurorreabilitação, através do projeto 5ª dimensão, promovido pela Rede Sarah em parceria com a Universidade da Califórnia, San Diego-Estados Unidos e com a Federação Mundial de Neuroreabilitação.
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